嗯….爸媽自己討論不出個所以然
小孩八月去上幼幼班(2歲半)
一開始哭第一週每天哭
之後第兩週開始減少
再來變得喜歡上學
會主動說
「我想去上學!」
「我要帶這個去給老師看」想跟老師分享玩具
「我跟老師說我會了!」想跟老師分享她新學會的技能。
也會說喜歡老師
偶爾會問他要不要換新學校
他可能不太懂意思
會說好
接著跟他說那就會有別的老師
不會是現在的老師
他立刻又緊張的說不要換,他要現在的老師。
所以媽媽本來很放心
覺得他很適應學校
老師看起來也都對他很好
除了曾經發生過一週
接到他後情緒非常不穩定
問他怎麼了
問他老師會把他關起來嗎?
突然很緊張大哭說
不要不要我不要關起來!!
(我們在家從來不會關他)
那時候有嚇到他這反應很大
回家拿學校教室照片問他老師關哪裡
他指廁所(?)
但那週後又恢復正常
喜歡上學了。
接著就一直很開心,直到上週
週一開始要上學,他就不想去
一到校門口交給行政老師
他就突然放聲大哭,接著被抱進去了
之前明明上學都已經可以自己走進教室
也都不會哭….
然後就這樣持續一整週出門都在哭
放學接他是沒有覺得他特別生氣啦..
只有晚上想睡覺會歡
但他開始講奇怪的話
事件ㄧ
去接他的時候
會自己突然跟我說
「某某老師為什麼要兇兇?」
問他老師兇兇嗎?他說對
後來得知是女兒搶同學玩具
那個同學哭了
老師可能有制止,所以女兒才說老師兇
事件二
隔一兩天
去接他的時候,剛好是那位老師帶他出來
一轉頭我們剛走
女兒又問我那位老師為什麼要兇兇
我問說老師又兇兇了嗎?
他說對
問他什麼時候
他說吃點心的時候…
再來問不出什麼
但當天晚上睡覺女兒有突然說夢話
很緊張的邊哭邊說「我吃完了我吃完了!」
我有把這兩件事情都跟班導說
(女兒說兇的都是副班導)
因為不想自己胡亂猜疑
班導有打電話給我
說女兒在學校還是很黏副班導
事件二的部分
班導說是有時候小朋友會帶零食來分享
她還沒吃完
怕被同學拿光
就很慌張地說自己也吃完了
(這部分我不太相信@@)
老師也說他們不可能逼小朋友吃東西
因為他們知道小孩本來就有愛吃跟不愛吃
跟班導溝通完
都會比較釋懷
可是小孩回家講的話跟不想上學
又讓人很困惑….
這週五一去接他
他就立刻說「我不要上學了」
然後說「我好想換學校,我真的好想換學校」
跟他說會看不到現在的老師
他說好(跟之前反應不一樣)
但過陣子跟他聊天問他哪個老師會陪他玩
又說副班導
然後說喜歡老師
整個反反覆覆
今天拿學校照片給他看
他一看到副班導的照片
就突然說不要不要!!(很激動手還來揮)
但看到班導就沒有什麼反應
過了幾秒
又突然自己跟我說要看副班導的照片…
當天出門
在車上也是突然沒來由地說
「我真的好想換別的學校」
「我想去學校跟Toby玩」(他的好朋友)
不知道女兒知不知道換學校到底是什麼意思
加上他這週六整天脾氣情緒都很糟糕
平常會這樣只有感冒吃藥才會
真的很難不聯想是不是發生了什麼事。
很想去學校調閱監視器
確認老師有沒有不當的行為
但又怕小朋友並沒有傷口
學校不會答應
又怕這樣會不會我們家長反應過度?
以前她在保母家
也是偶爾會突然說不要去
但過陣子又好了
一直反覆
現在跟保姆都還有保持聯繫
有把之前不想上學的狀況跟保姆說
保姆建議這年紀的小孩講話聽一半就好
有時候不是真的
也的確日常中他有時會亂說話
比如我在他旁邊
他就突然跟爸爸說我打他==???
爸爸就說 媽媽哪有打你(哭笑不得)
但又覺得如果真的沒怎樣
看監視器後
我們就能夠更安心知道孩子只是分離焦慮
真的好苦惱
大家怎麼看呢......
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1731167505.A.B56.htmlhelen63511151樓我們學校這種狀況是可以直接園長討論,請他幫忙多觀 11/10 00:21
→ helen63511152樓察有沒有什麼特殊情形。不要輕易提出要看監視器,提 11/10 00:21
→ helen63511153樓出之後就算沒怎樣,師生關係也回不去了。 11/10 00:21
我本來也是這麼想,老師如果是認真對待孩子卻被家長誤會,那老師該有多傷心?!結果
被我妹妹說你的孩子你要保護啊!其他人的心情不重要吧......我才更覺得好像該做些什
麼
,但跟園長先溝通也是一個辦法。
→ Eleen86514樓老師不會覺得問心無愧,想看就看嗎? 11/10 00:34
如果我是老師的話,我會覺得要看就看呀,反正我很認真對待小孩XD但不知道老師實際上
會怎麼認為
shiningwine5樓一開始問關起來的問法有點誘導性問答。我小孩小班也 11/10 00:50
→ shiningwine6樓有段時間說不要去,也會說不喜歡老師的話。問了老師 11/10 00:50
→ shiningwine7樓結果是因為那段時間對她開始比較要求常規,比如說守 11/10 00:50
→ shiningwine8樓秩序之類的,小孩不開心,建議採取開放態度多跟老師 11/10 00:50
→ shiningwine9樓問看看 11/10 00:50
neveror10樓是不是學校開始教如廁了,要求練習坐馬桶 11/10 01:07
還沒有喔!老師說女兒還沒準備好所以還沒有開始,排除這個可能
→ neveror11樓小孩會有種被逼去廁所待著的壓力 11/10 01:07
swoodstock12樓問老師會不會把他關起來......引導性問法啊 11/10 01:27
swoodstock13樓各種事情都會影響孩子情緒 有時候是想在家 有時候 11/10 01:28
→ swoodstock14樓是被要求 有時候只是沒睡飽 有時候是上課太累 11/10 01:28
→ swoodstock15樓動不動就說要看監視器的家長 我只覺得沒有信任感 11/10 01:29
→ swoodstock16樓跟主管反應看看 請主任或園長留意呢? 11/10 01:30
→ swoodstock17樓確實幼幼班小孩話只能聽一半 11/10 01:31
→ swoodstock18樓我家也是... 聽聽就好 11/10 01:32
marah19樓我覺得如果孩子眼神跟動作有恐懼 還有從來不會夜驚 11/10 01:33
→ marah20樓夢話哭泣的孩子 突然有這種情形 就蠻有問題的。因 11/10 01:33
→ marah21樓為看過一些爸媽分享跟新聞報導,在學校受不適當對 11/10 01:33
→ marah22樓待的孩子會有這些狀況。至於小小孩說喜歡老師喜歡上 11/10 01:33
→ marah23樓學等,有的學校會一直教孩子複誦,直到孩子變直覺 11/10 01:33
→ marah24樓反應。所以可能還是要多觀察孩子直覺反應,我覺得害 11/10 01:33
→ marah25樓怕跟極度抗拒要很重視。 11/10 01:33
mystarrain26樓文內除了硬送外還有其他選擇?孩子是自己的 他的反 11/10 01:51
→ mystarrain27樓應相信父母都可以感受到 11/10 01:51
curlygre28樓之前看過一個方法,試試看用遊戲扮演的方式,了解孩 11/10 01:53
→ curlygre29樓子上課的情況。大人扮演學生,請孩子扮演老師,先演 11/10 01:54
→ curlygre30樓一些正常情境,然後再慢慢帶入想了解的情境,例如大 11/10 01:54