是否因發佈心得而有優惠: NO
心得內容：
如果家長很在意孩子的語言能力、閱讀能力、英語能力發展，那為什麼沒有跟孩子講台語
？
。這篇講的雖然是台語，但部分內容適用於聲調複雜的其他語言(華語只有四聲調當然不
適用)，如果提到語法複雜可以對孩子有幫助的部分，也適用原住民語言
。這篇講的雙語跟多語都是指可以流利地 在日常生活中 使用的語言
週六日參加教育部《本土語言意識培力宣講課程》，連續兩天全天課程，獲得相當多資訊
，腦袋整個快炸掉的程度， 趕快在腦袋炸開之前筆記下來。這次培訓有很多關於法律相
關部分，另外還有一個重點是雙語國家aka雙語政策可能對孩子有害。這很反直覺吧？大
家都覺得學英文怎麼會有害，多學語言當然沒問題，但怎麼學、排擠掉什麼，這就大有問
題了。有機會的話，再寫第二篇文章來分享，這篇單純想分享關於台語跟小孩發展的關係
。
先說結論，會台語的孩子各種能力都可能優於只有華語單語的孩子，即使不考慮文化或情
感，也還是值得去做，先來個重點整理
。會雙語的人可以比單語人還晚四年失智
。小孩從小學發音越複雜的語言，對頭腦越好。記得台語是七聲八調還有連續變調、隨前
變調、三連音變調、仔(a2)前變調等幾種變調，這真的是少見的複雜
。學習台語全羅拼音的孩子在台語文識字能力、拼音能力及閱讀能力較好，而且也可跨語
言，把這樣的能力轉到英文能力上
。在小一時，學習華語文可能會讓台語孩子有一段混亂的時期，但渡過之後，語文能力就
會比單語能力的孩子還要好
下面會詳細分享為什麼講台語那麼好。
首先是劉承賢老師的課，以語言學或腦科學跟經濟效益的角度談跟孩子講台語好處。這已
經是我第二次聽這個主題，前一次我有把重點整理出來—
對長者的好處
根據研究，會雙語的人可以比單語人還晚四年失智，而一個人7年長照的費用約268萬，也
許不能想當然的推斷省150萬，但總之，會雙語就是比會單語好。
對小孩的好處
發音越複雜，對頭腦越好，「音韻及語法」複雜的語言比起學很多「詞彙及語意」，前者
對孩子的發展更具關鍵性。台語是多聲調語言(台語7聲8調 華語4調)，而且有超級複雜的
連續變調、隨前變調、三連音變調、仔前變調等幾種變調，讓小孩從小學台語，比學英語
、這樣聲調簡單的語言對頭腦還要好。多語人養育的孩子，在後設認知及後設語言上得到
提升，後設的意思是跳出框架外去思考"語言"這件事，像是語法文法措辭等(這句是講座
中同學的補充)，也就是說多語小孩在這方面的能力會比單語小孩好。
詳細的心得可以再往前爬我之前的文章。
再來是陳麗君老師的課，老師從日本留學回來，專業是雙語教育，後來在成大臺文系教書
。這樣的背景讓他有一些奇特的經歷，比如說他在日本留學的時候也遇到東大一位會講三
十幾種語言的強者，拿著王育德先生的台灣話課本說他搞不清楚七聲八調。直接跟孩子講
台語，就是讓小孩內建這麼複雜的聲調跟變調系統，對小孩的語言能力是很好的。
老師也補充了更多雙語優勢的論文，不過讓我眼睛為之一亮的是他提供了一篇《台語全羅
教學在識字及英語聲韻覺識之跨語言效果》
這個研究是台南四所小學進行實驗，教小學生學會台語全羅拼讀，結果顯示接受全羅拼讀
教學的學童一旦習得台語音韻覺識能力後，就算不繼續學習，在兩年後還可以保持能力，
而且這樣的能力和英語有跨語言轉移效果。
也就是說，這樣的孩子在台語文識字能力、拼音能力及閱讀能力較好，而且也可跨語言，
把這樣的能力轉到英文能力上，因為當兩個語言的書寫系統類似時，後設語言能力便容易
轉移。
同學在課程中也提問關於台語孩子在幼稚園若沒有超前學習注音，小一時要緊緊追趕，於
是老師又打開了另一個投影片講臨界值理論。如果把語言能力分成三階，越高階代表能力
越好，一開始台語文、華語文都在最下面一階，兩種能力都不太好，而且會顯得有點混亂
。因為華語在學校本就會持續學習，所以能循序漸進到第二階，但台語文跨過第二門檻的
要靠家長加強。若是家長在這方面持續努力，當兩種語言的能力跨到第三階之後，雙語孩
子的語文能力就會比單語能力的孩子還要好。
文好長，但我好希望獲得大家給我回饋，看到這邊，你會想跟孩子講台語嗎？
訂購/購買證明(訂單/發票)：
此研習為教育部舉辦之免費研習
--