老師：「同學...你可不可以從頭到尾說一遍？」
在辦公室裡，瘦子把從跟阿麗認識開始講起，有天晚上跟小咪一共三人到住處後個別發生關係，然後因為阿麗刻意牽線下跟秀文上床，當然跟這兩位女孩做愛後、阿麗近似瘋狂的反應也說明清楚，以及阿麗自己說出過去高中時發生在她身上的事，直到前一陣子，在阿麗的設局下跟學姊拍性愛影片。
在瘦子說明的過程中，只見王老師時而瞪大眼、時而搖頭、托腮...還有不經意地咬手指。
瘦子：「老師，很不可思議吧？但我說的都是真的。」
老師：「嗯...我知道。」
瘦子：「我想跟老師您請教，阿麗算不算是PTSD（創傷後壓力症候群）？」
老師：「不算。」
瘦子：「是喔...」
老師：「至少跟目前我們課本上說的PTSD類型以及後遺症不同。」冠儀老師講完後站起來，慢慢走去咖啡機旁，瘦子略帶疑惑地望著她，而老師發現咖啡機沒插插頭，努力彎腰去接，藏在西裝褲下的豐臀一覽無遺。
瘦子：「跟課本上說的不同？老師您是指？」
老師：「嗯，插好了，要不要喝杯咖啡？」
瘦子：「喔好...」
老師：「先喝一杯吧！我也需要提提神～」
於是兩杯熱騰騰的咖啡泡好了～冠儀老師把椅子推到瘦子前面，她坐下來稍稍調整自己坐姿，翹著腿，再推推自己眼鏡。
老師：「我們心理學有位...有位很有名的大師，叫做SexKinsey，你聽過嗎？」
瘦子：「有，大一的書有講過她，好像是人類性學大師」
老師：「是的，她算是劃時代的理論家，一位偉大的女士」
瘦子：「（點頭）」
老師：「我在國外念博士的階段有幸到她女兒運作的研究室工作過，那麼在那間研究室有很多文獻是直到現在都沒有發表過，礙於之中提及SexKinsey她本人的經驗，所以SexKinsey女兒就沒有為她母親發表。」
「有天我在整理資料時有看到一篇草稿，那是SexKinsey女士於1965年所寫，我獲得她女兒同意，仔細了閱讀後才發現驚人的內容。」
「『創傷後壓力症候群』其實在古代就由埃及人提出類似概念，那麼多年來我們都會以戰爭或者是暴力、威脅等過程之後才會產生來當做準則，這其中包含強暴。」
「ｏｋ，我所看的那篇草稿，是SexKinsey女士她以自身遭遇來作為分析，這個...她曾經親眼目睹前夫的外遇，而且是在自己家中臥房...」
「就此之後，她感覺到那種畫面在心中揮之不去，但令人疑惑的是，就此她很難在性愛過程中得到歡愉，我是指她離婚後跟男友的性愛。」
「那麼直到有一天，她撞見男友跟研究室助理在辦公室偷情，突然間她感到莫名亢奮，甚至無法克制住自己的慾火，進而加入她男友跟偷情對象的做愛...」
「事後她冷靜分析，將過去撞見外遇過程稱之『創傷』，而『壓力』是那揮之不去的陰影，這跟PTSD有雷同，但沒想到宣洩『壓力』的方式，是讓她重回現場，跟傳統PTSD治療方式大不相同，因此這點她暫時保留在自己草稿中。」
「而她那偷吃的男友，在協議下變成了她在研究這塊領域的重要助手，有趣的是，在她每次觀察男友跟不同女人做愛的過程，將那些寫下並發表，發表出來的就是大眾所知她有名的研究跟理論，當然這也是頗受爭議，不過結果就如你所見，SexKinsey的研究得到廣泛認同直到今日。」
「回到那篇草稿，SexKinsey女士認為在她男友跟不同女人做愛的過程，讓她在痛苦的回憶中意外昇華出莫名亢奮，竟成為她日後性慾的啟發點，我講到這邊，同學你有沒有覺得相似之處？」
瘦子：「有...阿麗就是這樣。」
老師：「對，但這篇草稿不只是講到過程，她也有提到治療方式。」
瘦子：「治療方式？這有得治療？真的嗎？」
冠儀老師在此頓了頓，她看著牆上，順手一指。
老師：「你看那張證照」
瘦子：「那是...？」
老師：「那是我在國外得到的心理醫師證照，其實我現在也才29歲，回美國執業也是可以。」
瘦子：「老師好厲害...」
老師：「不過我想你也看不太懂，不懂的地方在於，這不是一般心理醫師證照。」
瘦子：「老師我真的不懂...」
老師：「我同時是性與心理治療師。」
瘦子：「嗯？性與心理治療師...？」
老師：「阿麗的問題我有辦法，但這過程需要你配合。」
瘦子：「什麼過程...？」
冠儀老師花了點時間跟瘦子講解治療方式
瘦子聽完後不發一語...
老師：「同學你覺得呢？可以接受嗎？」
瘦子：「...」
老師：「這位很難為你嗎？」
瘦子：「...老師我...你也知道我就是因為...」
老師：「你很愛阿麗對不對？我看得出來。」
瘦子：「但我...」
老師：「還是你要回家想一下？」
瘦子：「不了，我決定不要，謝謝老師指導，我想分手是最快的方式。」
老師：「嗯嗯，沒關係，我尊重你的想法。」
瘦子拿了包包準備往門口走
不過他停下腳步，遲疑了一下，便轉頭面對冠儀老師
瘦子：「老師我...我先說，我不是因為您...所以才拒絕...」
老師：「我知道，你只是不想在重蹈覆轍，或者是說你不想再跟女友之外的人做愛。」
瘦子：「我...」
老師：「不過跟你說，我也有我專業的地方，而這不容許被質疑」
瘦子：「老師對不起！我不是這個意思！抱歉！」
老師：「這樣好了，同學，你把門鎖起來，還有窗簾關上～」
瘦子：「呃？」
老師：「去做吧。」
冠儀慢慢走向瘦子
老師：「同學我要怎麼稱呼你比較親暱？」
瘦子：「呃？大家...大家都叫我瘦子。」
老師：「好，瘦子。」
瘦子：「是...老師？」
老師：「把燈關起來。」
瘦子隨手將燈關上...
突然間，感覺到冠儀老師的手環向他的脖子...
然後是那兩片豐滿溫熱的雙唇貼上...
老師：「如果我們要合作，讓你仔細了解我本人是最基本的...」
瘦子沒想到
在黑暗之中
教授摘下眼鏡後的雙眼
可以漂亮到清晰動人...
（周休二日下週見...然後內容正確與否 請別介意....看看笑笑就好....）
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