: 這是那位同學的公開回應：
: https://i.imgur.com/P5dIOLX.jpg
: 可是當中有一段說:
: 我的主要指導教授是另一位台大資工張老師，我非常感謝他的無私指導，但是在資料授權
: 、訓練機器，教授都是沒有特別協助的，而是每週線上和我討論書面資料和研究方法。從
: 小五到台大資訊系統訓練班上課後，教授便已有指導我的研究法，為我的學術基底打得非
: 常穩。然而中小學科展不能有校外指導老師（跨校指導不適用於大學），因此才沒有在指
: 導名單。
: 查了一下「中華民國中小學科學展覽會實施要點」：
: （十二）參展作品之指導教師應以1至2名為限，為現職任教於公私立中小學校之合格教師
: 或經合法任用之兼任代課、代理教師、實習教師或依據高級中等以下教育階段非學校型態
: 實驗教育實施條例並獲主管機關許可教育計畫之列冊教學人員（以下簡稱實驗教育教學者
: ），已退休教師不得擔任參展作品指導教師。
: 那麼這種私底下找大學教授當不掛名的指導老師，是否合乎規定呢？
: 而且根據教育部明年的規定：
: 指導學生科展先上3小時學論課！「陳明通條款」中小學老師氣炸 教育部回應這麼說
: https://www.storm.mg/lifestyle/4656452
: 既然掛名的指導老師有學倫的責任，那麼不掛名的老師呢？
: 萬一實質指導的是不掛名的老師，但出現了學倫爭議，那是要掛名的老師背鍋嗎？
: 請問各位老師的看法，謝謝。
別太在意啦
看看科展本身切決書就可笑到不行
電壓雷射切決書已經是小咖了
人類研究切決書是什麼
最猛的是那個基因重組切決書
你覺得教育部在意教授指導嗎？
科科
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