兒子小二
最近學減法
12-8
我們的理解是10-8+2
但他老兄8-2等於6
10-6等於4
我一直聽不懂他怎麼算的
請問有這樣的算法嗎
謝謝
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[請益] 減法問題
教師
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兒子小二
最近學減法
12-8
我們的理解是10-8+2
但他老兄8-2等於6
10-6等於4
我一直聽不懂他怎麼算的
請問有這樣的算法嗎
謝謝
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abdetom1樓概念是運用 10-(8-2) = 10-8+2 10/24 22:09
akelakong2樓他的思考模式應該是：8-2=-6、10+（-6）=4，只是小 10/24 22:26
→ akelakong3樓孩還沒有負數的概念，所以直接忽略了 10/24 22:26
→ akelakong4樓更正一下，2-8=-6 10/24 22:27
→ 5樓接著問 需要改變.糾正嗎 10/24 22:56
sinpact6樓拿實物給他算，先把10個一組扣著不給他，2-8看看 10/24 23:09
→ sinpact7樓然後再把10個給他去減8，最後加回2個 10/24 23:09
loser18樓超前部署小孩 10/25 00:38
→ loser19樓要恭喜你 10/25 00:38
→ loser110樓10-8+2, 減8再加2，那就減6即可 10/25 00:39
→ loser111樓小孩很聰明要鼓勵 10/25 00:39
doro020212樓多問幾題類似題目，應該就能觀察出他的思路了 10/25 00:44
m840305113樓故意寫國字. 他的想法可能是減八加二, 那不就是減六 10/25 00:55
→ m840305114樓如果有非循序思考+心算是有可能這樣解題 10/25 00:56
→ dennistao15樓想法很不一樣，先算出後面的8跟前面的2的差距，於是 10/25 02:25
→ dennistao16樓後面就剩下6，再把前面剩下的扣掉後面的得到答案 10/25 02:25
linyuei17樓總共要減的有8，先抵掉2，還有6要減，再用剩下的1 10/25 07:01
→ linyuei18樓0減 10/25 07:01
zamp19樓多測試幾題 +1 10/25 07:16
mken20樓他把12的2先和8抵銷，剩下6 10/25 07:28
→ mken21樓再拿10減6 10/25 07:29
erhu2222樓小二還卡在大數減小數，沒有被減數與減數的觀念 10/25 12:49
erhu2223樓大人可以理解10-8+2是因為大人已懂個位十位與借位 10/25 12:52
→ erhu2224樓如果是我，小二我會用實物操作一次給他看，不會用抽 10/25 12:53
→ erhu2225樓象概念教學，10個1堆2個1堆-8個1堆，要小孩思考怎麼 10/25 12:54
→ erhu2226樓可以怎麼減，可以想出幾種減法，那一種減法最方便 10/25 12:55
→ erhu2227樓最後再讓小孩自己導出先用10個-8個後再加上剩餘2個 10/25 12:56
S044202728樓班上有一、兩位剛開始也這樣思考，拿實際物品讓他慢 10/25 22:33
→ S044202729樓慢數，久了就會理解了，不用太緊張～ 10/25 22:33
TellthEtRee30樓他的思路應該是 習慣用10去減數字 所以才會想把被減 10/26 19:45