各位板大，想請教一事
今年接國一新生
其中一位情緒障礙+ADHD、且疑似有輕度自閉的同學（已有醫師證明）
個人發現對於數學的能力有點特別的強
先說基本的：
1. 整數四則運算，即便式子很長，但依舊可以心算就算正確
2. 開學2週，就把這學期課本、習作全寫完，而且大都正確，一元一次方程式的題目，還
能想出二元一次的解法
3. 已經會開根號
進階的，因為發現他可能對數論的部份很強
所以後來就拿高中的第一冊給他看
結果，原則上，他大致看得懂
下課還會問我高中的題目，而且有時還會問極限lim x- 等等之類的題型
因為狀況實在太特殊了
所以有跟許多單位接洽詢問，看有無相關的資源或鑑定可以提供給他
所以舉凡縣市的特教資源中心、師大特教中心，都接洽過了
但師大只有提供諮詢的功能
縣市特教中心則講的很明：
1. 魏氏量表要130以上 + 2. 這學期的段考須在PR97以上
除此之外，目前看來，沒有其他資優的資源可以提供
包含，巡迴服務
所以想請教版上各位神人，對於這個個案，如果想爭取更多的資源、甚至看能否有特殊管
道鑑定
請問，有無什麼好方法可以處理？
謝謝大家
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.193.185.10 (臺灣)※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1665316021.A.762.htmlcloudawn1樓這種我有教過，買縱橫天下數學講義給他寫，不斷丟挑 10/09 19:53
→ cloudawn2樓戰性高的東西給他，不要管他上課有沒有在聽課，有在 10/09 19:53
→ cloudawn3樓算數學就好，他自己會發展 10/09 19:53
→ tyler11114樓不確定在哪個縣市，留意縮修申請、數理學術性向資 10/09 20:12
→ tyler11115樓優鑑定報考時程，取得資優生資格後才會有經費或特 10/09 20:12
→ tyler11116樓教資源輔助。蒐集質性資料，鼓勵學生持續深究，並 10/09 20:12
→ tyler11117樓且務必提升與維持數理相關成績 10/09 20:12
個案在台北市，t大提的質性資料有做
但很可惜的是，北市東區資源中心似乎不提供這類管道做鑑定
他們講的規定就是很死，只能符合上述兩者、才能做鑑定
其他，抱歉，別無他案
學術資優鑑定，個人不太保持期望
因為，怕個案會因為語言能力的問題
導致他無法符合PR97的這種高門檻
guojj8樓數理資優生確實需要通過PR97的鑑定才算 10/09 21:23
→ guojj9樓這門檻並不高 10/09 21:23
LesMiz10樓你是個慧眼獨具又惜才的老師，繼續關心這個孩子就好 10/09 21:28
→ LesMiz11樓了。看你聯絡了幾個單位，相信你最終會找到破格的 10/09 21:28
→ LesMiz12樓方法，遇到貴人的。加油！ 10/09 21:28
→ shiv13樓建議聯絡國小端,了解是否送過鑑定等狀況 10/09 21:39
→ shiv14樓可能是受到注意,雙重特殊的學生被發掘的情形變多 10/09 21:41
→ tyler111115樓北市的話可以問問資優中心，東區不管資優鑑定，雙 10/09 22:21
→ tyler111116樓殊身份在國小鑑定上有時可以在鑑輔會上爭取到一些 10/09 22:21
→ tyler111117樓彈性，但我不確定國中鑑定能不能 10/09 22:21
→ Jimmywin18樓這才是真正的資優生，大多資優班的根本不是資優生， 10/10 05:33
→ Jimmywin19樓是硬補出來的 10/10 05:33
→ banmi20樓我在高中端碰過幾個這種的,我碰到的大部份英文都很 10/10 07:13
→ banmi21樓差,呵呵~~ 這種的在老師能做的,就是丟東西給他。 10/10 07:13
kingk22樓好奇這不是特教組的工作嗎？辦法應該讓特教組去找， 10/10 11:54
→ kingk23樓怎麼會是任課？ 10/10 11:54
→ banmi24樓因為該生沒法符合特教生的資格,但又數理特別擅長... 10/10 14:42
kee3225樓特教組不可能撈到全部需要特殊教育的學生，大家一起 10/10 15:57
→ kee3226樓合作，對學生才是好的。當然，任課老師主要是幫忙 10/10 15:57
→ kee3227樓撈啦，找資源應該特教老師要出比較多力的感覺 10/10 15:57
kee3228樓不然就像一樓說的，給孩子很多資料，他自己會吸收 10/10 15:59
→ kee3229樓的 10/10 15:59
→ AppliedArt30樓這種如果是家長關係造成的無牌特殊生，就不需要 10/10 17:54