對這篇其實有些共鳴或感觸，
雖說我目前就是在國小代課、教小五的社會領域，還是會想到國中時的自己，其實很厭倦
要背諸多地名的地理。
因此會想到，有沒有機會多一門科目，教學生去探索自己感興趣的知識領域？
或是教些學習方法之類的，讓學生透過改善學習方式，得到對於本來因為感覺困難、枯燥
而排斥的學科，在學習上的成就感，藉此拉近與那些看似生澀、冰冷的知識的心理距離。
不過目前，常常在教學時感到自己的容易煩躁，還是會有一方面想引導小學生，對那些其
實跟日常息息相關的地理或人文類的知識的學習興趣。
另一方面又覺得自己其實就算大學讀台灣文學，卻對台灣的地理、歷史都沒特別花心思去
接觸、了解，又有什麼資格、底子、能耐去引領學生，真正投入於社會領域的學習？
有時在前一次課堂上的自我懷疑，卻又會在下一堂課裡，調整方式帶學生學習、問問題與
引起學習動機的過程中，找到有意無意間的線索甚至暫定的解答。
這又讓我稍微放寬心，同時把這視為某方面的教學相長與求知的必經歷程。
不過若要說有用科目或無用科目的話，會想到其實天下的知識多半是相通的，這有點像是
條條大路通羅馬的概念吧！因此，我還是認定應該要有一門課，是教導或引導國中生、甚
至小學生，探索自己的學習興趣所在、天賦所在之類的。
還有一門會讓我感到很重要，卻好像容易被忽略的，就是情緒教育的部分，也觀察到自己
接觸到的幾班小五、小六生中，就有數位不時情緒大起大落的，有時忘記自己身為教師（
儘管
只是可能只待一學年的代課老師）理應具備的角度，反而也被激怒或引發自我懷疑。
就會讓我想到，如果小時候的我，有幸上到一門專門談情緒、與情緒相處的課，那或許現
在的我，就是另一番境界了（玩笑話xd）
: 沒有要得罪各科目老師的意思
: 也沒有要宣揚哪科
: 請大家不要玻璃心
: 只是想 如果我是教育部長
: 要增加/刪減什麼科目
: —————
: 我先投物理化學一票
: 再來是地理歷史
: 從讀書時候就一直讀不起來
: 作業都沒寫
: 答案都用抄
: 但現在9年國教 更逃不了了
: 剛剛看了學生的國中地理考卷
: 一堆我活了35年都沒用到的東西
: 學了到底要幹嘛？
: 不是說學習不重要
: 可是台灣能不能好好讓大家做自己擅長並且有熱情的事就好？
: 不要花費精力在應付制度
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1664386937.A.044.htmliiyenyuii1樓我就是想加入情緒課 09/29 01:50
→ iiyenyuii2樓在思考要廢掉哪一科 09/29 01:50
→ iiyenyuii3樓科目是隨著時代演進的，以前還有三民主義這科系呢 09/29 01:52
→ iiyenyuii4樓https://www.happinessvillage.org 09/29 01:52
→ iiyenyuii5樓老師可以參考，這協會有志工在入班教情緒 09/29 01:53
→ iiyenyuii6樓放在生活課裡面 09/29 01:53
iiyenyuii7樓國外都有小廚神 小創業家 09/29 01:57
→ iiyenyuii8樓為何我還在填鴨 09/29 01:57
→ iiyenyuii9樓
09/29 01:58 ckwckw10樓與其思考廢除科目，還不如思考要教什麼內容，例如刪 09/29 03:09
→ ckwckw11樓除太難的東西 09/29 03:09
→ liou1992010712樓輔導課程裡面是有包情緒的課程，但因為輔導通常一週 09/29 06:52
→ liou1992010713樓一節，很容易被遺忘，我自己是期待能增加課程節數， 09/29 06:52
→ liou1992010714樓有時候不只正課的知識重要，探索自身議題也一樣重要 09/29 06:52
→ liou1992010715樓，只可惜到目前為止輔導都不是顯學 09/29 06:52
pedagogik16樓感覺樓主跟推文說的就是綜合活動，課本拿來看一下 09/29 07:26
cysh763217樓希望這篇能理性溝通 不用強加自我中心 09/29 07:47
→ cysh763218樓小朋友多學不同領域可以探索興趣 09/29 07:48
cysh763219樓高中大學才有基礎能力選擇想要的類群 09/29 07:50
→ cysh763220樓高中心智稍成熟，才作生涯探索 09/29 07:52
→ FT603421樓國小每一個領域課程都能教學習方法、主題探究 09/29 07:53
→ cysh763222樓高中社會組一樣有自然探究，即是生活知識 09/29 07:53
→ cysh763223樓所以每科都有價值 國小國中所教都是後面基石 09/29 07:55
→ cysh763224樓教材、教法、多元評量 看老師意願和溝通 09/29 07:58
laigtun240625樓最沒用的是自己，問那麼多 09/29 08:09
→ cysh763226樓國小師多不分科，可能沒意識到科目價值，但認真教 09/29 08:11
→ cysh763227樓對學生絕對助益良多 09/29 08:11
HsinYingLiu28樓綜合活動的輔導活動課好重要 09/29 11:26
→ m1321129樓請加入小學理解能力的條件 而不是單純彌補自己現在 09/29 12:13
→ m1321130樓的缺憾 09/29 12:13