最近班上有個小四生，因父母近一兩年離婚，家庭功能失調，爸爸媽媽幾乎都沒在管（又
或者說無心管理），導致她功課常常全部都沒交、上課常常度估，回家永遠都是在跟姊姊
妹妹玩，然後和媽媽說也只是說：「好的！老師我回家會處罰她」，因為這年紀還小很想
救一個是一個但如果一個孩子連自己都放棄了該如何救呢？（有柔性的溝通過也有稍微嚴
厲的訓斥過，但效果皆維持兩天左右又會恢復常態）
班上有明確的獎懲制度，孩子都知道沒寫功課需要抄課文，所以除了她之外其他繳交狀況
都很好，偶有一兩次忘記寫功課也會自己寫完去罰抄，但這小孩連功課都全部沒寫想當然
的每天都在補功課根本也沒時間罰抄了，久而久之她好像也知道老師奈她何所以也就隨隨
便便了。
想問各位老師如果遇到此狀況會如何處理？我知道放棄她最快但她才四年級，我還想想辦
法把她的功課救起來，以後就算爸媽都不可靠了，她還有能力靠自己。
（補充一下：小孩其實不笨，以上課一直在度估、功課常常沒寫的情況下，考試科目還可
以在80左右）
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1652142968.A.3C5.htmlRoshiel1樓兩手一攤，這就是社會化的過程 05/10 08:38
Roshiel2樓現在的教育環境就是：老師就是工作，其他別管 05/10 08:41
→ Roshiel3樓你該講的講玩就好了，其餘就是階級複製 05/10 08:42
→ Roshiel4樓^完 05/10 08:42
→ wray5樓先解決上課精神不好這件事。是純粹作息不好還是有其 05/10 09:09
→ wray6樓他原因。能解決再來看作業這件事。然後印象女生有某 05/10 09:10
→ wray7樓一型的ADHD表現出來的是嗜睡的樣子。 05/10 09:10
BBHEART8樓下課、中午寫 05/10 09:42
pttnowash9樓搞不好是童工或者被性虐待 05/10 09:42
a2121257z10樓老師能做的有限，無愧於心就好，即便你付出再多心力 05/10 09:53
→ a2121257z11樓，家長不一起來也是枉然，你不可能帶著她一輩子， 05/10 09:53
→ a2121257z12樓孩子最後還是必須回歸家庭，如果爸媽不一起改變，你 05/10 09:53
→ a2121257z13樓累積的所有改變跟努力終究會在ㄧ夕之間化為烏有，你 05/10 09:53
→ a2121257z14樓已經很棒了，看看旁邊其實你還帶好了更多學生，盡力 05/10 09:53
→ a2121257z15樓就好但不要走心，過來人經驗分享，加油！ 05/10 09:53
supermemo16樓先了解小孩回家的狀況和作息。然後，不要再罰抄了 05/10 10:25
→ supermemo17樓….. 只是惡性循環 05/10 10:25
skinny1112318樓同事逼學生寫功課，家長撂人到校大罵、互相拉扯，給 05/10 10:52
→ skinny1112319樓你參考 05/10 10:52
k853090820樓盡人事 佛渡有緣人 05/10 11:00
→ k853090821樓老師能力真的有限 05/10 11:00
aaaman22樓上課度估跟ADHD類型應該沒有相關歐~跟生活有關 05/10 11:29
dir200723樓盡人事聽天命 05/10 11:53
jacky8033624樓真的那麼想救她，就帶回自己家陪她寫，再讓家長來接 05/10 12:08
li1122334425樓應該跟手機比較有關.. 05/10 12:12
TheDonDon26樓國中一堆這種 建議放手 教書這樣教只會沒熱情 05/10 12:45
→ alwaysgood27樓可留他下來，親自看完功課再回家，但要注意回家如果 05/10 13:14
→ alwaysgood28樓有出安全問題，可能會找老師。所以要安置妥當。 05/10 13:14
evaqfuy29樓沒寫功課而成天罰抄課文不太好，有心要拉她一把就 05/10 13:21
→ evaqfuy30樓是指導她在身邊把功課完成，沒辦法做到這樣的話， 05/10 13:21