原文恕刪
分享一個自己十年前
還在當菜鳥鐘點老師第二年的經驗
那時候手上的都是自然、社會科
雖然一堂也只有260元
但年輕滿腔熱血的我
還是很認真的在用教師手冊
登記每一次習作、小考、作業簿、學習態度的成績
最後段考佔幾成、平時佔幾成
換算出來就如實報給導師這樣
有一個六年級女生 每次上課就是在睡覺、發呆
段考、小考全都是用猜的
手寫題也是空的
我確定她是連題目都沒在看
比如說填空題組 裡面是ㄅㄆㄇㄈ 她有時會填勾勾叉叉
算成績時 不論是段考、平時考都是20~30
最後總成績不到40
這時導師來找我了 和我說要如實打成績也可以
但是不及格的話 我必須要寫報告 敘明這位學生不及格的理由
我當下是覺得 我若敘明不及格的理由很容易 寫報告我也沒差
導師跟我說 反正她每一科(學科)都是丁 父母也都不在意
看有沒有辦法把平時拉起來 拉到60就好 不要特立獨行
不然她的五科全都要寫報告
看著她的每次小考成績、作業簿成績...
我還是硬拉到最後總平均60拿個丁
她的平時成績 已經高於很多平時表現很不錯的同學了
雖然當時我的心裡很不是滋味 其他同學我怎麼對得起呢？
現在接近不惑之年的我
回想起這個塵封已久 甚至不會被提取的記憶
當然是一笑置之了
有人在意成績 有人不會
我國二的時候被家政老師打了丙
氣得跑去找老師理論
但二十多年過去 現在誰能查到
或者誰會無聊去查我國中的家政成績？
然後查到了又怎麼樣？
那當時的我 又在氣什麼呢？
更進一步的講
雖然我的國小畢業證書和國中的都保留著
但這兩張紙對現在的我來說 用處又在哪裡？
對於現階段的我而言
只需要能夠敘薪的研所畢業證書
或者拿來在校內認親用的師院畢業證書才是實際的
在教育現場也十餘年了
現職生教組長 該認真的部分 我會盡100%的認真
對於極少數的案例
真的 能夠通融就是圓融了
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