記得以前如果說 王小明拿我鉛筆 跟老師告狀
老師會說 別玩了 乖乖坐好 或是 你去跟王小明講叫他還你
或是老師叫王小明還鉛筆 事情就結束了
或是王小明過來打一下肩膀 或是伸腳絆倒
老師也會說同樣的話 你們別再玩了 各打一下
或是念一下王小明 事情就結束了
所以王小明覺得沒差 就繼續這樣 反正無罰則 或是罰則可接受
被欺負的同學哪天忍無可忍大事就出來了
不知道現在的學校老師也是這樣嗎 各打50大板 或息事寧人
老師們會知道息事寧人的下場是甚麼嗎?
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[請益]如果被碰一下或被拿鉛筆 跟老師講有用嗎?
教師
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記得以前如果說 王小明拿我鉛筆 跟老師告狀
老師會說 別玩了 乖乖坐好 或是 你去跟王小明講叫他還你
或是老師叫王小明還鉛筆 事情就結束了
或是王小明過來打一下肩膀 或是伸腳絆倒
老師也會說同樣的話 你們別再玩了 各打一下
或是念一下王小明 事情就結束了
所以王小明覺得沒差 就繼續這樣 反正無罰則 或是罰則可接受
被欺負的同學哪天忍無可忍大事就出來了
不知道現在的學校老師也是這樣嗎 各打50大板 或息事寧人
老師們會知道息事寧人的下場是甚麼嗎?
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fht6408121樓那你知道老師管太多的下場會是什麼嗎？ 12/29 12:35
daccdacc2樓王小明可能會改善，也可能給老師一拳 12/29 12:59
nearnature3樓那你要老師怎麼處理???怎樣才叫不息事寧人???拿鉛 12/29 13:09
→ nearnature4樓筆就報警??? 12/29 13:09
→ nearnature5樓那你要老師怎麼處理???怎樣才叫不息事寧人???拿鉛 12/29 13:10
→ nearnature6樓筆就報警??? 12/29 13:10
→ nearnature7樓然後老師一用力管 嗚嗚嗚 那位拿人鉛筆絆倒人的 12/29 13:11
→ nearnature8樓同學心態崩潰 說老師言語傷害他的心靈 你他媽會出 12/29 13:11
→ nearnature9樓來替老師講話嗎？???? 12/29 13:11
→ nearnature10樓然後老師一用力管 那位拿人鉛筆絆倒人的同學心態 12/29 13:12
→ nearnature11樓崩潰 說老師言語傷害他的心靈 你他媽會出來替老師 12/29 13:12
→ nearnature12樓講話嗎？???? 他馬的正向管教就是念一念 教育部 12/29 13:12
→ nearnature13樓講不能再作別的 12/29 13:12
→ nearnature14樓然後老師一用力管 那位拿人鉛筆絆倒人的同學心態 12/29 13:12
→ nearnature15樓崩潰 說老師言語傷害他的心靈 你他媽會出來替老師 12/29 13:12
→ nearnature16樓講話嗎？???? 他馬的正向管教就是念一念 教育部 12/29 13:12
→ nearnature17樓講不能再作別的 12/29 13:12
→ nearnature18樓老師膽敢再作別的處分你老師 12/29 13:13
iamhsg19樓樓上激動到推文重複那麼多 @@ 12/29 13:26
→ nearnature20樓不是 是因為出現不了 他總有點lag 12/29 15:13
→ nearnature21樓不是 是因為出現不了 他總有點lag 12/29 15:13
anly88822樓系統覺得很重要，給你畫多次重點 12/29 16:32
→ anly88823樓正向管教，依法處理沒問題，不然原po想要怎樣處理 12/29 16:33
→ anly88824樓? 12/29 16:33
→ anly88825樓我敢說你想得到的處理，都違法 12/29 16:34
→ anly88826樓還會惹家長厭，芝麻蒜皮小事居然這樣處理 12/29 16:35
就是這種小事累積成大事
為什麼可以私自偷竊他人財產, 為什麼可以有身體接觸
因為老師不管 才會變成拿鉛筆 變拿書包 變拿錢
他拿我鉛筆 我拿他原子筆 他再拿我書包 我拿他聯絡簿
看誰先認輸 或看誰不怕老師罰
daccdacc27樓自己去查政府輔導管教的建議作法，就是那樣 12/29 17:10
anly88828樓所以要修法，別叫老師違法 12/29 19:27
→ anly88829樓你想處理這種小事，你看看家長怎麼捅你，輿論怎麼 12/29 19:29
→ anly88830樓捅，連法律都不挺老師 12/29 19:29