[新聞] 教室無法無天...課堂上學生罵髒話、嗆

https://udn.com/news/story/6885/7682937
教室無法無天...課堂上學生罵髒話、嗆老師 南市祭策略
聯合報 記者鄭惠仁／台南即時報導
1/03 12:12
為營造友善校園，預防校園衝突事件發生，台南市教育局持續補助80校辦理正向管教相關
研習，協助8校成立正向行為支持專業教師社群，發展正向行為支持策略，更規畫3年的校
園正向行為支持與班級經營系列影片，將常用策略成為老師可直接參考的教戰守則，首批
13部影片已上架。

市長黃偉哲表示，營造友善校園是南市的重要教育目標，各校應落實零體罰原則，充分保
障學生的學習權、表意權、身體自主權及人格發展權，積極推動校園正向行為支持，希望
老師可以溫暖陪伴學生成長。為有效預防校園管教衝突事件發生，今年更協助教師於校園
內成立學生正向行為支持專業社群，並從校園班級經營情境出發，拍攝13部有關校園正向
行為支持策略運用的影片，讓教師都能提升專業能力，影片中透過案例演出並示範如何使
用正向行為支持策略，希望老師們都能帶回到班上實際運用。

教育局長鄭新輝說，影片拍攝過程中，老師將實際將正向行為支持策略運用於教學現場，
也確實看見學生的改變。舉例，當教學現場中發生學生於課堂上罵髒話，或表現出不是老
師期待的行為時，老師常以直覺做法糾正學生的負向行為，卻沒有告知學生應該展現的正
向具體行為，所以學生還是會有老師期待的行為；但同樣情境應用正向管教策略後，老師
明確提供學生具體可行的行為規範，並鼓勵能確實表現出班規行為的學生，間接引導其他
學生展現正向行為，就獲得改善；也有學校建立全校性支持鼓勵系統，在學生之間也發展
出正向支持的氛圍。

教育局表示，今年提供4大策略，分別為正向表列的行為規範或班規、給予學生可回應的
多重機會、增強或獎勵系統運用與對正向行為提供頻繁、立即且具體的回饋，期待教師透
過示範影片模擬運用正向行為支持常用策略，在教學現場中發揮創意與熱忱，引導學生養
成積極建設的行為，營造正向的學習環境。相關影片已上傳至網站，可供教學參考使用。

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這不就是縣市新聞政績業配文嗎？發個新聞稿叫記者來報導。
以前還能騙騙不懂的人，現在我就懷疑這個還能騙到多少人？
原來學生行為偏差全部都是老師不會正向行為輔導啊！
好的！解套了！趕快提供這套影片給全國的老師看看，老師看看就學會了
全國學生的偏差行為就消失了耶！
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