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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1704554109.A.645.html pcj1樓把重考轉系和休學也當終身學習和力爭上游的動力了 01/07 06:04
→ pcj2樓D卡一堆從私立科大，轉私立大學，再轉國立大學的分 01/07 06:05
→ pcj3樓享 01/07 06:05
kikic4樓我覺得還是看各校耶，我們就真的適性揚才，讓學生 01/07 08:26
→ kikic5樓更清楚自己的興趣。但傳統升學學校可能還是以成績 01/07 08:26
→ kikic6樓為重（國中） 01/07 08:26
→ 本人7樓現在大學遠遠供過於求， 01/07 09:42
→ 本人8樓理論上要適性選系比聯考時代簡單太多， 01/07 09:42
→ 本人9樓教育部每年都有統計重考，休學，轉系的數字。 01/07 09:42
→ 本人10樓等那些明星教授老師拿出來吹我們就知道有沒有成功了 01/07 09:42
→ 本人11樓。 01/07 09:42
→ banmi12樓如果以適性揚才,"十二年國民基本教育課程綱要"就有 01/07 10:48
→ banmi13樓寫了.... :) 01/07 10:48
→ banmi14樓"本課程綱要以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學 01/07 10:49
→ banmi15樓學習」為願景<---103年11月的資料。 01/07 10:49
→ 本人16樓可能認為舊的課綱沒做好， 01/07 12:12
→ 本人17樓這些明星教授老師們， 01/07 12:12
→ 本人18樓才會在108課綱特別針對， 01/07 12:13
→ 本人19樓學習歷程檔案拿來大吹特吹。 01/07 12:13
→ 本人20樓至於效果怎麼樣， 01/07 12:13
→ 本人21樓看看教育部數字拿出來對比才知道了。 01/07 12:13
→ banmi22樓先說,我也不喜歡學習歷程檔案。但學習歷程檔案是為 01/07 17:14
→ banmi23樓了解決以往高三在一階結果放榜時,學生都在作文比賽 01/07 17:14
→ banmi24樓所產生的一個解決方式,有沒有比較好? 這我真的不知 01/07 17:15
→ banmi25樓道。 但如果回到以前高三個人申請一階放榜之後,短短 01/07 17:15
→ banmi26樓的一個月左右的時間,有辦法做的出做多六個校系的備 01/07 17:16
→ banmi27樓審嗎? 我們的學生甚至發生過把A校的備審寄到B校的.. 01/07 17:16
→ banmi28樓所以要思考的是,學習歷程是不是相對好的做法? 或著 01/07 17:17
→ banmi29樓有什麼樣的做法是比較好的做法?? 01/07 17:17
→ 本人30樓你說學習歷程檔案要解決備審產生的問題? 01/07 18:15