就我所看到的……
絕大部分想廢學習歷程的論點都和學習歷程無關
比如不少學生會說老師出了很多報告等要放進校內資料庫，可是
如果老師是因為本來就很常出作業，沒它照出，平時成績照打
如果是由於要升學，那沒有基礎件數限制，老師會出比較少？不可能吧
還要一些爆笑的點，像貧富差距、成本效益、目標未定……
總而言之，歸根究柢和學習歷程沒什麼實質關聯，其實裏台詞恐怕都是想廢申請入學，甚至
不要多元入學
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Re: [新聞] 學習歷程檔案無法反映學子現況 學界喊話
教師
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就我所看到的……
絕大部分想廢學習歷程的論點都和學習歷程無關
比如不少學生會說老師出了很多報告等要放進校內資料庫，可是
如果老師是因為本來就很常出作業，沒它照出，平時成績照打
如果是由於要升學，那沒有基礎件數限制，老師會出比較少？不可能吧
還要一些爆笑的點，像貧富差距、成本效益、目標未定……
總而言之，歸根究柢和學習歷程沒什麼實質關聯，其實裏台詞恐怕都是想廢申請入學，甚至
不要多元入學
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zitting1樓二十幾年前開始的申請入學或推薦甄選，就有類似學習 01/13 08:03
→ zitting2樓歷程(書面審查績優證明)的概念，只是現在要求的比較 01/13 08:04
→ zitting3樓明確；當時也是被批"多元"入學，但由於名額比例不如 01/13 08:05
→ zitting4樓現在高，大多數名額還是透過聯考分發。 01/13 08:05
→ zitting5樓老師會不會因此出比較少，難說，臺灣教育就是這樣， 01/13 08:06
→ zitting6樓考試領導教學，上面出檯這麼考試花招，下面馬上有法 01/13 08:07
→ zitting7樓子應對。 01/13 08:07
→ Frobel8樓反過來說挺的也只能說「好像」「疑似」有培養終生 01/13 09:03
→ Frobel9樓學習的能力，沒任何證據比較好，然後這套也沒剩幾 01/13 09:03
→ Frobel10樓年了，118後送進歷史灰燼 01/13 09:03
→ Frobel11樓唯一可以確定的就是加重學生教師家長負擔 01/13 09:04
→ daccdacc12樓家長說頂多花錢找人幫忙製作，生命會自己找到出路 01/13 09:50
→ banmi13樓在學習歷程之前的高三備審,早有花錢請人做的情況了 01/13 09:58
→ banmi14樓如果學習歷程要走進歷史的灰燼,那下一個選擇會更好? 01/13 09:59
→ banmi15樓相對好的方式又是什麼呢? 118課綱確定就不會被罵?? 01/13 10:00
→ 16樓有人真敢說啊，要是沒有學習歷程，在校成績只是一 01/13 11:11
→ 17樓張紙，大學只會看到某科各學期各幾分；至於其他的 01/13 11:11
→ 18樓更和學習歷程無關，有個資料庫提醒要存資料叫什麼 01/13 11:11
→ 19樓增加 01/13 11:11
forgetme20樓設計這套制度的人太精英，決策的過程完全沒有考慮 01/13 11:54
→ forgetme21樓到中後段高中職學生，也沒考慮到中後段高中職。或 01/13 11:54
→ forgetme22樓者該說也沒考慮到中後段大學。或許該回歸的更本質 01/13 11:54
→ forgetme23樓問題，我們的學生真的全部都有必要，有能力而且有 01/13 11:54
→ forgetme24樓資格上大學？親眼看過一些大學生混的程度真的慘不 01/13 11:54
→ forgetme25樓忍睹，浪費時間也浪費學費，他也沒興趣念書，為什 01/13 11:54
→ forgetme26樓麼要用這套制度推著他們非來唸大學不可 01/13 11:54
oue27樓樓上 這問題跟入學制度無關 是員額問題吧 01/13 12:07
→ oue28樓改用聯考 學校沒滿 一樣全都有大學讀啊 01/13 12:07
Frobel29樓其實這種政治產物，看今晚就知道是續存還是改掉了 01/13 12:13
→ Frobel30樓在這邊疑似 好像都沒用 01/13 12:14