原文來源：校長臉書
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遭逢重大事件以來，內心的情緒複雜難受，是悲痛萬分的遺憾與悲憤不捨，是縈繞於心底
的難過自責，久久無法平復！
在每一天前往會館陪伴關懷家屬的時光中，屢屢聽見他的媽媽唸著佛號，祈願弟弟即身成
佛，聞者傷心鼻酸！在每一天與他爸爸的互動當中，感受到爸爸的堅毅、正直、無私的愛
，祈願司法給弟弟公道、正義！而在我心中也許下承諾，一定要窮盡心力去營造一個更安
全友善的校園環境！
在靈堂見到姐姐，姐姐睜大雙眼看著我，抓著爸爸的手問著：「你是誰？」爸爸告知後，
姐姐伸出她的手握著我的手貼近臉龐，霎時感受到軟軟的，暖暖的愛，我想那是弟弟牽著
姐姐時的感覺。我壓抑眼眶打轉的淚，內心激動不已，鼻酸心疼生起，那是我此生無法彌
補的遺憾與傷痛自責的複雜心情。
15歲的弟弟是一個溫和靦腆正直，獨立懂事的男孩，是爸爸媽媽的好幫手，也是姐姐眼中
的好弟弟，在學校更是老師的得力助手，經常擔任班上維持班級秩序的角色，常常見義勇
為、熱心助人，深得同學的喜愛，更被多數同學認可選為班級模範生！
因姐姐是身心障礙者，從小父母一直教育弟弟，未來要擔負照顧姐姐的責任，因此他從小
就處處為姐姐著想，立志要好好照顧姐姐，陪伴姐姐一直到老。弟弟國中時，因媽媽工作
忙碌的關係，每天放學時弟弟怕姐姐亂跑，總是幫忙牽著姐姐的手一起回家，這個任務很
困難，但弟弟說要確保姐姐安全外，也避免媽媽騎車趕時間接送的危險，所以還是耐心負
責的接下這任務。
國小六年級時，弟弟通過數理科資賦優異鑑定，原本可以選擇鄰近具有資優教育班的學校
，但為了能照顧姐姐，選擇和姐姐念同一所完全中學，姐姐讀高中部，弟弟讀國中部。下
課時，他更會利用短暫休息時間，從樓上跑到一樓的高中部特教班教室，偷偷關心姐姐的
學習情況。
在課業學習上，弟弟為了節省家中費用，從不參加校外補習，但學科成績表現十分優異，
更樂於教同學自己會的學習內容，也受到同學的愛戴與信任。因對數理的興趣，更利用假
日的時間參與新北市國中校外資賦優異課程方案，每到假日就由爸爸騎著摩托車載弟弟到
板橋高中上資賦優異課程！
爸爸在一個小公司上班，媽媽做著鐘點工作，家境雖不富裕，但是十分幸福。弟弟更是貼
心，在這個本應享受快樂青春的年紀，一想到家中的狀態，就會主動分擔家務，照顧身心
障礙姐姐，幫忙教姐姐基本的生活技能，以及協助做家事，幫媽媽倒垃圾等。爸爸曾說：
「弟弟從來沒有忤逆過他，從未頂過嘴，真的是來報恩的孩子。」
令人痛心難過的事件後，弟弟再也無法牽起姐姐的手。對於姐姐的未來，爸爸媽媽不敢多
想，爸爸說：「我現在年紀漸大了，就照顧姐姐到我無法照顧為止。」話語有著許多無奈
，更令聽到的人心酸。
我想再牽著姐姐的手，讓姐姐感受軟軟的、暖暖的愛，如同弟弟做的一般。也想更多人一
起牽著姐姐的手，讓她感受安全、溫暖與滿滿的愛！
對於弟弟這份照顧姐姐的心願，每每在夜深人靜的時候，我常常想起該如何去協助他完成
未竟的願望，也許我可以為他做些什麼？也許更多支持關懷他的人也可以幫助弟弟完成心
願，一起牽起姐姐的手！
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