普特融合是世界趨勢 教育部補助特教輔導員交流學習
11:092024/03/06 中時
林志成
台北市某高中發生特教學生毆傷老師事件,普特融合議題引起關注。教育部國教署今表示
,已委由國立南投特教學校承辦「特殊教育輔導團中央分團」,並鼓勵輔導員組成學習社
群,採取線上討論方式,進行跨縣市經驗分享與交流。截至112學年度上學期,共計13個
縣市、105位特教輔導員積極參與。
普特融合的教育是世界趨勢,將特教生放進一般班級裡面跟普通生一起學習,不過卻出現
一個問題,如果任課老師未具特教專業,又沒有特教助理員在一旁協助,教室內很容易出
現衝突狀況。近日台北某高中發生特教生毆傷老師事件,呈現出普特融合面臨的挑戰。
教育部國教署表示,為推進普通教育與特殊教育的融合,由國立南投特教學校承辦「特殊
教育輔導團中央分團」,並鼓勵特殊教育輔導員及國民教育輔導員等相關人員組成跨領域
專業學習社群,互相交流學習。
教育部國教署說,「特殊教育輔導團中央分團」社群成員以央團輔導員、特教輔導員及國
教輔導員為主,組成跨領域專業學習社群,進行主題深入研討或教學示例研發,建立特殊
教育輔導員、國民教育輔導員普特合作機制,提升教學、輔導、行政及跨領域合作的專業
能力,促進普通教育與特殊教育的交流。
此外,透過跨領域專業學習社群,可增進特殊教育教師發展素養導向課程的能力與動機,
並促進教師在教學上的有效性,活化課堂教學,期待能夠為特殊教育領域帶來更加豐富和
創新的教學方法。
教育部國教署說,目前共計13個縣市、105位特教輔導員積極參與跨領域專業學習社群,
並著手進行教材研發工作,以符應十二年國民教育課綱。期盼更多的教育工作者加入此專
業學習社群,共同為提升教育質量和融合教育做出貢獻。
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20240306002105-260405?chdtv--
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※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1709702380.A.FBB.htmlerilinda1樓總覺得新聞出來 上級解決方法就是讓增加老師特教進 03/06 13:37
→ erilinda2樓修時數(攤手) 03/06 13:37
Frobel3樓這也能喪事喜辦真有你的,助理員時數都在刁難 03/06 13:56
→ Frobel4樓所謂的輔導員制度通常也在增加特教老師負擔,需要 03/06 13:57
→ Frobel5樓額外花時間應付 03/06 13:57
a96288066樓抱歉啊輔導員時間到能準時下班嗎 03/06 14:19
brasstb7樓出一張嘴最厲害~~這次又要成立什麼辦公室!? 03/06 14:25
m84030518樓講那麼多, 下來實操示範不是最快 03/06 14:44
→ m84030519樓遠距研習是怎樣? 怕到現場會被打? 03/06 14:45
LancerGSR10樓融合又不是才剛開辦 都十幾年了..... 03/06 15:13
erer197611樓把錢拿去給他們跨縣市交流 03/06 15:39
→ erer197612樓情障生就會好了嗎 03/06 15:39
→ yuhuigirl13樓可以不要再增加老師的業務量好嗎?教育部乾脆什麼 03/06 16:57
→ yuhuigirl14樓都不要做會不會比較好? 03/06 16:57
→ forte10115樓不可質疑你屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫與資原班 03/06 17:20
→ forte10116樓講得一嘴好特叫 活在象牙塔高高在上唱高調講幹話糞 03/06 17:20
→ forte10117樓叫獸的融合教育 喜憨過動我來教 聖人他來當 真是好 03/06 17:20
→ forte10118樓棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺飽飽 特叫真是一門好 03/06 17:20
→ forte10119樓生意 坐等屎大特叫系糞叫獸親身示範如何教喜憨兒與 03/06 17:20
→ forte10120樓過動症 唸出來連輔系都不如的糞系 糞叫獸開金口囉 03/06 17:20
→ forte10121樓說特叫生也是受害者 所以班上的老師和同學就該死嗎 03/06 17:20
→ forte10122樓科科 03/06 17:20
forgetme23樓全國特教老師1.1萬人,這103人是能代表他們嗎?輔 03/06 17:34
→ forgetme24樓導團?我現在聽到這三個字就火冒三丈,到別人的學 03/06 17:34
→ forgetme25樓校去指指點點講一些無關痛癢的不實用建議,也不能 03/06 17:34
→ forgetme26樓長駐學校手把手的協助,那就都是空的 03/06 17:34
nightwing27樓一個特教生 就可以累死一個班導師了 教育部很會 03/06 17:35
doro020228樓重點一直都是人力不足,而非專業度不足,你把每個特 03/06 17:36
→ doro020229樓教老師培養成世界頂尖的等級都一樣沒有實質幫助。 03/06 17:36
forgetme30樓更正,是105人。我說句實在話就算這105人全部投入 03/06 17:38