幼兒如何學英文、幼兒園要不要念全美／雙語，在版上偶有討論。
最近暑假跟女兒在家等著升小一，
發現她雖然念沒教英文的非營利，但英文學得還不錯，
整理她的學習歷程給大家參考：
（先附上早餐時激動分享讀書心得的女兒：
https://photos.app.goo.gl/8LSb4LX7hdMCsB8x7）
＊自然而然的學習－觀念篇
我自己是國小五年級才開始學英文，
所以一直很好奇如果從小就開始學英文會怎麼樣。
後來當了媽媽，就很興奮拿女兒來實驗。
但因為我同時也是英文家教老師，教過各種學生，
所以我有兩個前提：
(1) 不能影響中文能力。
中文能力會直接影響閱讀速度、理解力，
中文好學習力才會好。
(2) 不能影響孩子學英文的內在動機。
有內在動機，會自己自發學習，才能學得長遠。
所以我日常生活是跟女兒講中文，
只是從小會唱英語童謠、講英文繪本給她聽。
我覺得沉浸式（自然聽英文、學英文）的教學要成功，有兩個重點：
第一，要有「成人」使用「正常」的語言。
小朋友三四歲之前，還在唱兒歌、聽媽媽講繪本的時期，
我基本上是用廖彩杏的書單帶，用自然的語速唱歌、說故事。
我不會先入為主的認定「這個語速太快、這個單字太難」。
只要這本書是適齡的、小朋友願意看的，我就會跟他們一起讀。
我甚至會避開單調、過於簡單的教材。
而當我在講英文的時候，我儘量用完整、正確的英文句子跟小朋友講話。
「因為孩子強大的吸收性心智，正在吸收環境中所有語言。
我們用語的正確性、完整性越高，他吸收的語言就愈有品質。」
（引自＜羅寶鴻的安定教養學＞，「用語文教育幫助孩子建構自己人格」一章。）
第二，是在使用英文的時候，情境中要有足夠的線索。
像看繪本、看卡通，孩子都可以在情境中知道這句話是什麼意思、什麼時候用。
而不是很生硬的就拿出字卡或短句要求孩子背誦。
要共讀英文繪本，則要建立兩個規則：
(1) 大人一定要用英文講書上的句子。
我會跟小孩說，這本書上面印的字都是英文啊。
中文書我們用中文講，英文書就用英文講。（很合理吧？）
可以用中文解釋「情境」，不是逐句翻譯喔！
而且書上印的英文字我一定會用英文念一次。
用 Elephant and Piggie系列的＜I Am Going＞舉例:：
念完第一頁， “This is a good day.” 我會說，對呀，你看他們的表情，好像很舒服
、很幸福的樣子。然後不動聲色繼續把後面兩頁 “Just like yesterday.” “Yes!
Yesterday was a good day, too.” 念完。
（這幾頁的情境相似，小孩可以懂得Piggie跟Gerald心情很好就夠了）
「噢，然後Piggie看錶了！他要走了！）」
然後就用英文把後面十頁，全部念完。不用逐句翻譯，這幾頁的劇情就是一個要走一個想
留，看圖也看得懂。
(2) 小孩要練習看圖理解
書借回來，我不會馬上開始講。我會請小孩先自己翻一翻，猜猜看發生什麼事。
很多童書看圖就可以理解故事。他們看完圖我再講，就比較不會追問「每一句是什麼意思
」。只有某個他們真的不懂的詞／情節，他們才會問。
用各種線索猜猜看文章在講什麼，這是非常重要的能力喔！
請大家回想一下，學生時期是不是遇過天生神力的學霸，就算不是每個字都會，題目也不
見得完全看懂，但就是能「感應」到正確答案。這種通靈的本事就是這樣來的。
以下Ｑ＆Ａ時間：
Ｑ：用英文講繪本好怕小孩不懂，到底要不要停下來用中文解釋？
Ａ：小孩沒問，我就不會解釋。
小孩停下來問我的時候，用中文問我會用中文解釋。
但後期小孩用英文問，我就會用英文答。
Ｑ：小朋友到兩三歲時，會開始「媽媽不要講英文」，怎麼辦？
Ａ：可以選擇唱歌。我的小孩曾叫我用中文講英文繪本，但不曾叫我用中文唱英文歌。
Ａ：我會跟小孩說，可是這本書的字是英文的啊，我照著只能講英文。
你可以先看圖猜猜看，不會的再問我好嗎？
（不要一句一句翻譯喔，這樣孩子會選擇只聽中文。）
Ｑ：爸媽的英文不好，如何帶小孩共讀？
Ａ：儘量買有聲教材（點讀筆、有附音檔的書）。
這樣就算爸媽共讀時有口音，之後小孩自己聽音檔時，他們自己會修正發音。
Ａ：如果你對英文有興趣，你可以一起學！可以先從唱兒歌開始，再慢慢進階到跟著點讀
筆仿說。英文流利（fluency）的祕訣就是多唱多說！
Ｑ：我的小孩就是沒學英文的動機怎麼辦？
Ａ：我女兒本來對於英文是不冷不熱。
但三歲後我們開始讓她看電視，只讓她看英文卡通。
後來她又認識了Anna跟Elsa，我就跟她說，迪士尼公主都是講英文的喔，於是她為了要
打入公主的世界（？）就有動機學了。
Ｑ：來不及惹，我的小孩已經長大錯過自然而然學習的語言黃金期怎麼辦？
Ａ：只要有學習動機，年齡不是問題。
的確大孩子會更傾向用母語去學習另一個語言，但即使你的孩子已經開始按步就班在學文
法單字了，還是可以透過沉浸式學習（聽歌、讀故事、看影片）加強實力。
我自己是感覺，如果我那陣子沉迷影集或小說，英文就會變得特別溜。後來我觀察我女兒
學音樂的過程，就發現沉浸式學習的後勁真的很強。我女兒剛開始在朱宗慶學打擊樂時，
雖然幼兒班第一期很簡單，就只是打兩拍三拍的節奏，但她就是跟不上。後來我們因故改
去上了兩期的Rhythm Kids（Music Together的進階課），讓她自在學唱，隨意跟著念謠
打節拍，等再回到朱宗慶時，我發現她能跟上同學了！
（這兩個音樂系統都很好，換來換去是因為我們家有其他考量。）
所以就算孩子是用傳統的用中文講解在學英文，沉浸式學習真的還是很重要！
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文章已經很長，我書單發在下篇。
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終於剪短了一頭亂髮
偷閒的時間總算來到
蹄子正慢慢的完成畫作
偶爾還是會在午後的陽光下打盹
－－＜Ｚ，春夏－－近況＞
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